根据指数报告,全球数字教育的发展框架日渐清晰。46%的国家正在落实全民数字化终身学习,71%国家的该行业面向师生及社会公众免费开放使用,53%的国家正在开发面这一探讨资源、产品和服务。思维能力培养成为全球共同聚焦,78%的国家指出应更加重视学生高阶思维能力培养,76%的国家设定了学生思维能力培养目标,但各国在“AI+教育”的伦理治理方面仍存在差异。研究发现,该领域发展浪潮,主动求变已成各国教育发展共识,43%的国家正在积极规划“AI+教育”转型。指数报告觉得,在AI时代,若强制隔离学生与AI,会削弱其面向未来的适应能力;若学生缺乏有效保护地使用AI,会引发“认知外包”“思维惰化”等风险;“摸着石头过河”方法,总体弊大于利。比较稳妥的方法是,在构建学生AI该行业适配能力和“政府—企业—这一研究—家庭—学生”共治生态前提下,带动“AI+教育”深入发展。
<